初中语文人教部编版七年级下册8 木兰诗背景图课件ppt
《木兰诗》又称《木兰辞》 ，语文选自北宋郭茂倩编的人教《乐府诗集》，这是部编版年背景南北朝时北方的一首乐府民歌 。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的下件“乐府双璧”，是兰诗北朝乐府民歌的代表作 。
唧唧（ ） 机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ）溅溅（ ） 燕山（ ） 鸣啾啾（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 策勋（ ）霍霍（ ） 阿姊（ ） 云鬓（ ）
①军书十二卷 ：②旦辞爷娘去：③胡骑 ：④万里赴戎机 ：⑤朔气传金柝 ：⑥赏赐百千强 ：⑦愿驰千里足 ：⑧出郭相扶将 ：⑨著我旧时裳 ：⑩双兔傍地走：
表示多数 ，图课不是初中册木确指 。早晨 。胡人的战马。战事 。北方 。有余 。希望 。外城。穿 。跑。
（古义：指父亲；今义 ：指爷爷）
（古义 ：门；今义 ：窗户）
3.但闻黄河流水鸣溅溅
（古义 ：只；今义 ：表转折，但是）
（古义 ：有余；今义 ：强壮 ，强大大）
（古义：外城；今义 ：姓氏）
（古义：跑；今义：行走）
（古义 ：眯着眼；今义 ：模糊而难以分辨清楚）
疑问代词作动词，是什么
名词作状语 ，像云那样的
宾语前置 ，应为“问女所思何”
省略“此” ，“此”指代替父亲出征这件事 ，应为“愿为(此)市鞍马”
读准字音，读出节奏，读出韵律 。
唧 唧 复 唧 唧 昨 夜 见 军 帖可 汗 大 点 兵 万 里 赴 戎 机归 来 见 天 子 天 子 坐 明 堂
不 闻 机 杼 声 唯 闻 女 叹 息问 女 何 所 思 问 女 何 所 忆愿 为 市 鞍 马 从 此 替 爷 征
将 军 百 战 死 壮 士 十 年 归
速读课文 ，将诗歌分成四个部分，每个部分用四个字简单概括内容 。
第一部分( )
第二部分( )
第三部分( )
第四部分( )
唧唧复唧唧 ，木兰当户织 。不闻机杼声 ，唯闻女叹息。
再读课文 ，结合注释翻译 。
问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思 ，女亦无所忆 。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名 。
译文：叹息声一声接着一声传出 ，木兰对着门织布 。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息 。问木兰在想什么？问木兰在思念什么 ？（木兰答道）我也没有在想什么 ，也没有在思念什么 。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵 ，征兵的名册很多卷 ，每一卷上都有父亲的名字 。
阿爷无大儿 ，木兰无长兄 ，愿为市鞍马 ，从此替爷征 。
译文：父亲没有大儿子 ，木兰（我）没有兄长 ，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战 。
东市买骏马 ，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭 。旦辞爷娘去，暮宿黄河边 ，不闻爷娘唤女声 ，但闻黄河流水鸣溅溅。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
旦辞黄河去 ，暮至黑山头 ，不闻爷娘唤女声 ，但闻燕山胡骑鸣啾啾 。
译文 ：在集市各处购买马具 。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声 。第二天早晨离开黄河上路 ，晚上到达黑山头 ，听不见父母呼唤女儿的声音 ，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声 。
万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。将军百战死 ，壮士十年归。
铠甲 ，古代军人穿的护身服装
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
译文 ：远行万里 ，投身战事 ，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音 ，月光映照着战士们的铠甲 。将士们身经百战 ，有的牺牲了，有的多年胜利归来 。
归来见天子 ，天子坐明堂 。策勋十二转 ，赏赐百千强。可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎，愿驰千里足 ，送儿还故乡 。
古代帝王举行大典的朝堂
译文 ：胜利归来朝见天子 ，天子坐在朝堂（论功行赏） 。给木兰记最大的功 ，赏赐很多的财物 。天子问（木兰）想要什么 ，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马 ，回到故乡。
爷娘闻女来 ，出郭相扶将；阿姊闻妹来 ，当户理红妆；小弟闻姊来 ，磨刀霍霍向猪羊 。开我东阁门 ，坐我西阁床 。
译文 ：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了 ，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了 ，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊 。（木兰）每间房都打开了门进去看看 。
脱我战时袍，著我旧时裳 。当窗理云鬓 ，对镜帖花黄 。出门看火伴 ，火伴皆惊忙：同行十二年 ，不知木兰是女郎 。
古代妇女的一种面部装饰物
像云那样的鬓发，形容好看的头发
译文 ：脱去打仗时穿的战袍 ，穿上以前女孩子的衣裳 。当着窗子 、对着镜子整理漂亮的头发 ，对着镜子在面部贴上装饰物 。走出去看同伍的士兵 ，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年之久 ，竟然不知木兰是女孩 。
雄兔脚扑朔 ，雌兔眼迷离；双兔傍地走 ，安能辨我是雄雌 ？
译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹 、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认 。雄雌两兔贴近地面跑 ，怎能辨别哪只是雄兔 ，哪只是雌兔呢 ？
概括《木兰诗》的故事情节 ：
写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
东市买骏马 ，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭 。
写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是 ：
朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。
写木兰矫健雄姿的句子是 ：
万里赴戎机 ，关山度若飞。
1．赏析下列句子中的字 。
万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝，寒光照铁衣。
形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；
生动地描绘出雄壮悲凉的边塞夜景 。
开我东阁门，坐我西阁床 。脱我战时袍 ，著我旧时裳 。当窗理云鬓 ，对镜帖花黄 。
一系列的动词 ，传神地表现出木兰归家后的喜悦心情 。
2．第3段用排比句把东西南北市都写到了 。这样写烦琐吗 ？为什么 ？
这是乐府常用的一种写法——互文
形象地写出木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马及马具的情景 ，渲染了战前紧张的气氛 ，突出了战事的紧迫 。
3．“爷娘闻女来 ，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 。” 运用了什么修辞手法 ？ 这样写有什么表达效果 ？
渲染木兰归家时的喜庆气氛 ，也表现了家人的喜悦之情。
4．第7段运用了什么修辞手法 ？表达了怎样的感情 ？
以双兔为喻 ，妙趣横生 ，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味 。“我”字具有代木兰说话的意味 ，表达了作者对木兰的喜爱和赞美之情 。
1．一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱 ，原因是什么 ？
首先 ，诗中木兰的形象 ，既富有传奇色彩 ，又真切动人 。
木兰既是奇女子又是普通人 ，既是巾帼英雄又是平民少女 ，既是矫健的勇士又是娇美的女儿 。她勤劳善良又坚毅勇敢，纯厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活 。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象 。
其次，与故事情节也密不可分。
一个弱女子 ，女扮男装 ，代父从军 ，在建功立业后 ，却又辞官还乡 。情节离奇曲折 ，扣人心弦 。
2．这首诗歌中所写的故事时间跨度大 ，内容丰富而复杂 ，作者是如何作出详略安排的 ？
木兰当户织时的心事重重 ，木兰准备行装时的活动 ，木兰奔赴战场时的心态 ，木兰回家后家人的欢乐 ，木兰重着“女儿装”时的欣喜等 。
主要是战斗的过程。十年征战，寥寥几句就交代完了 。
3．从课文内容的详略安排来看 ，本文作者是想表现一个什么样的主题 ？
作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的 。这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬，所以 ，对残酷的战争 ，一笔带过 。这一详一略之间 ，隐含了作者对美好生活的向往 ，对战争的冷淡和远离。
本诗集中叙述了木兰代父出征的缘由 、出征前的准备 、征途中的境况 、归乡时家人的兴奋喜悦的情景和木兰恢复女儿本色时的一系列行为。塑造了木兰爱家 、爱国 ，不慕名利 、深明大义的巾帼英雄形象 ，集中体现了中华民族善良 、机智、勇敢 、刚毅 、纯朴的优秀品质 。
从古至今 ，我们也知道许多巾帼英雄 ，请用简洁的语言概括其英雄行为。